印度尼西亚国籍。加拿大阿尔伯塔大学分析化学理学硕士、工商管理硕士、教育领导力教育硕士。共获得三个硕士学位。在攻读理学士期间，是科学与护理学院的致词代表。持有国际文凭组织颁发的IB教育工作者证书（IBEC）。他最近一届IBDP化学高级水平班级的平均分为6.19分，显著高于全球平均分4.81分。
清华大学软件学院软件工程专业工学学士、工学博士。现在AP项目教授《Advanced College Computer Science》、研修课《AI for Science》。
北京大学环境地理学博士。科学与技术教育硕士（双学位，国优计划），发表多篇SCI论文。目前教授地理、IB环境系统与社会等课程。
留学美国、加拿大多年。统计学博士。读博期间多次获得奖学金。现任ICC数学教师，教授AP Calculus、AP Statistics。
清华大学计算机科学与技术系硕士，曾获NOI 2017铜牌，拥有多段互联网行业和量化金融实习经历，持续探索AI与教育的融合创新。现教授AP CSP、AP CSA、计算机竞赛。
中国空间技术研究院飞行器设计博士，美国密歇根大学化学工程硕士&学士，上海交通大学机械工程学士。现在ICC教授学考化学、AP化学，以及《遥感技术探究》《味觉工坊》等跨学科研修课。善于将工程系统的思维方式应用到课堂中，开展跨学科项目式学习课程，从生活场景点燃科学兴趣。
本科毕业于北京大学数学科学学院，硕士毕业于美国哥伦比亚大学。高中阶段获全国高中生数学奥林匹克竞赛（CMO）铜牌。现教授AP数学课程，ICC研修课AMC竞赛。
化学高级教师，北京大学化学与分子工程学院博士，国家心理咨询师，教学实践与教学研究双肩挑，秉持“联通主义”育人理念，引导学生在跨学科项目式学习中进行深度学习，实现师生高质量的共同成长和携手发展。主持多项省部级重点课题，多篇论文发表在国内外顶级期刊发表，以唯一作者兼通讯作者在国际综合期刊顶刊Nature（影响因子56.1）上发表文章，以第一作者兼通讯作者在国际化学教育顶级期刊Journal of Chemical Education（影响因子3.0）发表论文并获邀为该刊审稿数篇。出版《化学天天见》等著作，参与编写《高考化学思路方法与题型全解》《核心素养导向的初中化学作业设计研究》《探索课堂：碰撞吧，化学》《高中生化学核心素养的学习评价》《厨房中的化学》《汽车中的化学》《厚植沃土，深耕内涵：人大附中“双新”国家级示范校建设探索》《我的第一本化学启蒙书》等著作，指导学生在各级各类的国内外大考中屡获佳绩。
AP科学教研组组长。美国堪萨斯州立大学核工程学和民用工程学双学士学位。在国际学校教授物理近15年。
中国科学院高能物理研究所博士，2013-2019在人大附中早培班任教；2019年加入人大附中中外项目，担任班主任工作，先后执教A-Level项目物理、IB项目物理和AP项目物理课程，熟悉不同项目的物理课程，教学经验丰富；同时指导中外项目学生国际物理竞赛和ISSP竞赛，并有多名学生在BPHO，PUPC等竞赛中获奖；指导学生方面参加多个科研课题，成果显著。
